"Menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat menyampaikan patriotisme
Gambar menunjukkan seorang guru bahasa isyarat sedang mengajar siswanya untuk "menyanyikan" versi baru dari lagu bahasa isyarat di kelas.
"Bangkitlah,rekomendasi website orang-orang yang tidak ingin menjadi budak, bangun Tembok Besar baru kita dengan darah dan daging kita..." Saat melodi musik yang familiar dibunyikan kembali, Guru dan siswa yang berdiri di depan panggung pengibaran bendera menari tangan dan membuka pekan baru dengan lagu kebangsaan versi bahasa isyarat. Pada hari Senin tanggal 22 Maret pukul 08.40, Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an mengadakan upacara pengibaran bendera khusus.
Setiap Senin pagi, di Sekolah Pendidikan Khusus Lu'an, siswa mengenakan seragam sekolah yang rapi, berbaris di taman bermain, dan melakukan upacara pengibaran bendera tepat waktu . Pada upacara pengibaran bendera hari itu , yang berbeda dengan masa lalu adalah para siswa tunarungu yang hanya bisa melafalkan lirik lagu kebangsaan dalam hati, di bawah bimbingan gurunya, menandatangani bahasa isyarat dengan melodi yang penuh gairah dan agung, dan gerakan mereka terampil dan halus. Meskipun mereka tidak dapat mengungkapkan emosi mereka dengan kata-kata, mereka mengungkapkan perasaan mereka dengan cara khusus melalui bahasa isyarat, dan wajah muda mereka dipenuhi dengan kebahagiaan dan kebanggaan.
Sekolah Pendidikan Khusus Kota Lu'an memiliki hampir 200 siswa, termasuk hampir 70 siswa tunarungu. Untuk membantu para siswa mengekspresikan diri dan berkomunikasi dengan lebih baik dengan orang lain, lebih dari 20 guru bahasa isyarat di sekolah membantu mereka melatih dan merehabilitasi suara mereka, mempelajari bahasa isyarat dan pengetahuan budaya. Melalui latihan berulang-ulang, mereka tidak hanya belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, tetapi juga mempelajari gerakan bahasa isyarat dari banyak lagu seperti "Negara", "Hati Tiongkokku", "Aku dan Tanah Airku".
Selama dua sesi tahun ini, Tai Lihua, anggota Komite Nasional Konferensi Konsultatif Politik Rakyat Tiongkok dan ketua Kelompok Seni Penyandang Disabilitas Tiongkok, " menyanyikan" lagu kebangsaan dengan bahasa isyarat dan menggugah hati masyarakat Tionghoa. "Kami sangat merasakan kejutan diam-diam yang ditimbulkan oleh 'menyanyikan' lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, dan secara aktif mengorganisir guru dan siswa untuk mempelajari Rencana Bahasa Isyarat Nasional "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok", dan menstandardisasi penerapan bahasa isyarat nasional bahasa isyarat yang umum untuk 'menyanyikan' lagu kebangsaan." Kepala Sekolah Pendidikan Khusus di Kota Lu'an, Chen Zhongfang mengatakan bahwa siswa tunarungu berlatih "menyanyi" di bawah bimbingan guru mereka, menyadari keinginan setiap orang untuk menggunakan bahasa isyarat untuk berekspresi. menyanyikan lagu kebangsaan secara baku, terpadu dan serius, serta “menyanyikan” kecintaan mereka yang mendalam terhadap tanah air.
Reporter mengetahui selama wawancara bahwa sejak "Lagu Kebangsaan Republik Rakyat Tiongkok" secara resmi dilaksanakan pada tanggal 1 Maret, para guru bahasa isyarat Kota Lu'an di sekolah pendidikan khusus mengikuti versi umum nasional untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan latihan setiap hari, berdiskusi satu sama lain, dan mengkalibrasi setiap gerakan secara ketat. Kemudian, para guru membimbing siswa tunarungu untuk mempraktikkan setiap kata, kalimat, dan tindakan, mulai dari memahami hingga menghafal, dan kemudian mengungkapkannya dalam bahasa isyarat. “Meskipun semua orang akrab dengan melodi lagu kebangsaan, ritme bahasa isyarat masih sulit untuk mengimbangi melodi lagu kebangsaan dan secara akurat memukul setiap gerakan.” Guru bahasa isyarat He Liangyan mengatakan kepada wartawan bahwa siswa ingin melakukannya dalam waktu singkat. Saya menguasai gerakan bahasa isyarat standar sesegera mungkin, bekerja keras untuk mengatasi kesulitan mendengarkan dan berbicara saya sendiri, dan juga mengatasi ketidaktepatan sebelumnya dalam menulis bahasa isyarat. Saya mempraktikkannya ratusan kali.
"Melalui belajar, saya belajar menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat universal, yang meningkatkan perasaan patriotik saya. Saya akan belajar lebih giat dan mencintai tanah air." sekolah Wang Yue, seorang siswa sekolah menengah atas yang mengalami gangguan pendengaran, mengungkapkan perasaannya tentang mempelajari lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat kepada wartawan.
Pada upacara pengibaran bendera, siswa tunarungu terlihat memainkan lirik lagu standar nasional dengan sangat hati-hati tangan mereka di atas kepala, terkadang menggunakan jari-jarinya untuk membentuk bentuk hati di dadanya, membuat gerakan yang kuat dan bermakna.
"Para siswa mengetahui bahwa 'menyanyikan' lagu kebangsaan adalah hal yang sangat sakral, dan mereka mempelajarinya dengan sungguh-sungguh. Beberapa siswa yang baru masuk sekolah belum memilikinya sebuah landasan dalam bahasa isyarat, jadi kami meminta guru untuk Kami mengajari mereka langkah demi langkah secara pribadi dan melatih setiap gerakan berulang kali." Chen Zhongfang mengatakan bahwa setelah melihat para siswa belajar "menyanyikan" lagu kebangsaan dalam bahasa isyarat, mereka mengadakan upacara pengibaran lagu kebangsaan khusus pertama bersama-sama. Setiap hari Senin mulai sekarang, sekolah akan mengikuti metode ini selama upacara pengibaran bendera, dengan guru dan siswa memainkan melodi patriotik khusus bersama-sama.
(Editor yang bertanggung jawab:vt itu apa)
- Cicipi klasik dari sumbernya! TVC merek Huamao muncul lagi di CCTV
- Kompetisi pertunjukan lentera kelompok pelajar Quanjiao yang ketiga dipentaskan dengan luar biasa
- Proyek amal investasi usaha mikro kelas pemasyarakatan sains Yue Reader Danau Nanyan telah selesai
- Distrik Huaibei Xiangshan menciptakan “ lingkaran membaca 15 menit”
- Kombinasi Liu Hao/Ji Bowen raih medali emas nomor dayung ganda 500 meter putra
- Mengintegrasikan keindahan industri seni dan lukisan
- Kota Anqing Susongerlang: Lagu daerah dinyanyikan untuk menciptakan babak baru dalam kota kuno. Lagu daerah adalah suara masyarakat, lagu zaman, dan sekaligus cermin yang mencerminkan kehidupan sosial. Sebagai tempat lahirnya lagu daerah Susong warisan budaya takbenda provinsi, Kota Erlang terus memoles ciri khas budaya lagu daerah Susong melalui transformasi kreatif dan pengembangan inovatif lagu daerah Susong dalam beberapa tahun terakhir, sehingga budaya tradisional yang unggul dapat tertanam dalam semangat. waktu.
- Peristiwa Besar Taman Situs Arkeologi Nasional Lingjiatan
- Tim wawancara Network Gathering for Beautiful Anhui memuji Perpustakaan Mengcheng
- Kota Tianchang mengadakan upacara pembukaan Pusat Kebudayaan dan Seni
- Penduduk desa senang ketika budaya masuk ke pedesaan
- Fanchang Kiln termasuk dalam daftar proyek taman situs arkeologi nasional
- Chen Yongqing, Ketua Guosen Pharmaceutical: Meningkatkan nilai produk dan mengembangkan riset pasca-pasar pada varietas berharga
- Tulis babak baru Toko Buku Rumah Pertanian dengan tinta yang kuat dan warna yang pekat
- Pertemuan Pertukaran Bahan dan Budaya Kabupaten Fengtai penuh dengan kembang api rakyat
- Taman Situs Arkeologi Fanchang Kiln terpilih ke dalam daftar proyek nasional
- Rencana Cagar Ekologi Budaya Drama Anqing Dirilis
- Desa Wenji di Fuyang terpilih sebagai desa model nasional “Satu Desa, Satu Produk” pada tanggal 1 November, Kementerian Pertanian dan Urusan Pedesaan mengumumkan daftar desa dan kota model nasional “Satu Desa, Satu Produk” angkatan ke-12. 396 desa dan kota kecil dipilih, dan Desa Wenji (Strawberry) di Kota Wenji, Distrik Yingquan “ada dalam daftar.” Dalam beberapa tahun terakhir, Distrik Yingquan telah memanfaatkan momentum pengembangan industri pedesaan, terus mengembangkan dan memperluas klaster industri yang menguntungkan, dan memperdalamnya secara komprehensif.
- Teknologi membantu industri anggur anggur Changli berkembang
- Toko Buku Rumah Pertanian Suzhou menyuntikkan momentum baru ke dalam revitalisasi pedesaan